MÍ CARTA DE NAVEGACIÓN :)

MUSEO NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA

Navegaran por la página del museo de antropología en la siguiente dirección. http://www.mna.inah.gob.mx/.
(Una vez que conocieron la página contestarán las siguientes preguntas).

¿Que es lo primero que te llamo la atención de esta página?

¿Cuales la leyenda que nos muestra la pagina ala inicio?

¿Cuáles son cada una de las secciones que nos muestra en la barra inferior de la página?

¿De las secciones que nos muestra la página escoge una y descríbela?

De forma creativa realiza una reseña donde nos muestre paso a paso como fue creado este museo

¿Cuales son los objetivos de la página hacia la sociedad?

Que crees que le falta para complementar la información

De la sección de noticias, vas a desarrollar de forma diferente la información y completa con fuentes diferentes.

Realiza una reseña de la sección niños sobre cantos y poesías.
En esta misma sección se realizará una pequeña encuesta a 15 niños entre 8 y 13 años basado en la información que ofrece en la sección de niños en ¿sabias que?

¿Escribe tu opinión sobre el apoyo de imágenes en 3D y 360, y si te fue fácil encontrar la información requerida?

Realiza una crítica sobre las carencias de esta página.

CARTA DE NAVEGACIÓN

Objetivo: Entender el procedimiento de los recorridos virtuales en los museos.

1. Visita el museo de Tate Modern. Londres, Inglaterra y accede al virtual tour, observa el museo a pequeña escala y realiza tu propio tour en la opción “my tour”. Con nombre de usuario y contraseña, y elige las mejores pinturas o esculturas que te gustaron.

Las pinturas que más me gustaron son:
HIKOSAKA NAOYOSHI.
ADOLF, MI CASA EN MICHALERPLATZ, 1911.
DONALD JUDD, FROEHLICH COLLECTION.
DONALD JUDD, THE HELMAN COLLECTION ARTS.
DAVID SMITH. AGRICOLA HEAD.
DAVID SMITH. AUSTRALIA, 1951 MOMA.
HENRY MOORE ATOM PIECE, WORKING MODEL FOR NUCLEAR ENERGY.
PABLO PICASSO SERENADE, 1942 CENTRE GEORGES POMPIDOU.
PABLO PICASSO GUITAR.

2. Visita el museo del Cairo en Egipto, ve a la opción “games” y realiza cualquiera de las dos actividades, ya sea el rompecabezas o los jeroglíficos.

ya la realize las actividades que me parecen muy creativas para visitar estapágina.

3. Visita el Museo del templo mayor ubicado en la ciudad de México y contesta las siguientes preguntas.· ¿Cuándo fue inaugurando el museo?
El 12 de octubre de 1987.

· ¿Cómo esta compuesto? ¿Cuántas salas?

Esta compuesto de ocho salas, cada una es de antecedentes arqueológicos, ritual y sacrificio, tributo y comercio, Huitzilopochtli, Tláloc, flora y fauna, agricultura y conquista.·

¿Qué tipo de vista tienen las imágenes?

Panorama en 360, y 3D.

Realiza un comentario breve de las salas
Cada sala habla de su evolución y nos muestra detalladamente como creaban a sus dioses así como el significado de estos.
Lo que más me gusto fue el apartado del vestíbulo, ya que nos muestra el recinto sagrado con una imagen en maqueta, aquí nos da una pequeña introducción de lo que trata el museo, y nos da información como que el muro de clavos estaba originalmente hecho con cráneos humanos, y fueron encontradas en excavaciones arqueológicas realizadas en 1978.

4. Visita el museo de Nacional Reina Sofía en Madrid España y contesta las siguientes preguntas.
¿Cuáles son los servicios que ofrece?
Historia, antecedentes, estructura, vista 3D, librería, enlaces, obras, mapa del museo, exposiciones actuales, futuras, pasadas, vistas virtuales, cine, programas escolares, públicos, para jóvenes, publicación didáctica, conciertos, biblioteca, noticias, empleo, espacios en alquiler.


¿Cuáles son las exposiciones más recientes?
Jano - La doble cara de la fotografía. Fondos de la Colección Permanente
ANDY GOLDSWORTHY - En las entrañas del árbol
PAULA REGO
GUSTAVO TORNER EN SILOS. Ni orden ni caos

¿Qué se entiende por colección?
Son varios los núcleos de extraordinaria calidad y densidad que otorgan una identidad singular.
Contando con el doble espacio expositivo y de cara a un recorrido diferente y más amplio, el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía trabaja en la actualidad en el proyecto de reordenación de la exposición permanente.



¿Cuenta con algún sistema de compras?
Cuenta con espacios de alquiler en el museo como: SALA DE PROTOCOLO SABATINI, SALA DE PROTOCOLO AMPLIACIÓN, SALÓN DE ACTOS, CLAUSTRO, JARDÍN, AUDITORIO 200, AUDITORIO 400, PLAZA CENTRAL, TERRAZAS, VESTÍBULO VESTÍBULO, VISITAS PRIVADAS.
Pero no cuenta con sistema de compras de obras, o pinturas.


5. Visita el museo de Moma en New York y menciona la colección de tu agrado así como su total descripción.

tiene las obras de Focus: Ellsworth Kelly, Focus: Alexander CalderSeptember 14, 2007–April 14, 2008, Magic Images: A Lantern Slide Holiday EntertainmentNovember 30–December 1, 2007, y las pasadas como Projects 69: Julia Jacquette November 22, 1999–January 1, 2001,
Digitally Mastered: Recent Acquisitions from the Museum's CollectionNovember 22, 2006–Ongoing, Iberoamérica: That's the Way We AreNovember 14–30, 2007.
En general me parece que tiene muy buenas exposiciones solo que le falta una introduccon unpoca más amplia y que las obras esten a las vista de todos y no se tenga que estar regresando para buscar un abra.

MUSEOS DEL MUNDO

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  Museo Nacional de Antropología, ubicado en la ciudad de México.
  
  http://www.mna.inah.gob.mx/
  
  Como inicio nos muestra un video virtual del diseño de su estructura.
  En este podemos observar el comienzo a este gran museo es con una introducción de sus inicios, donde nos muestra su historia en forma de línea de tiempo, este cuenta con imágenes de apoyo. Ahora que si no es del interés del público, en la parte inferior de la página nos muestra un menú, en el cual podemos decidir cual es la canción que no interesa.
  
  Nos muestra su misión, importancia y objetivos.
  Nos dice cuales son sus horarios, por ejemplo los lunes no abren al público.
  
  Servicios.
  Actividades.
  Noticias.
  Salas.
  Las actividades que los niños pueden realizar en este museo, junto con concurso, conferencia, y conciertos.
  Este museo cuenta con visitas guiadas especialmente para los niños en varios idiomas.
  La sección que en lo personal más me gusto es multimedia, ya que nos muerta en 3D y 360.
  Nos muestra todas las obras artísticas de nuestro país, sin mencionar autos y no esta en venta nada del museo.
  
  
  
  Lo que no le funciona a la pagina es el apartado de contacto y buscador, por lo que e reta es un museo que vale la pena visitar igual que los extranjeros ya que este nos muestra la historias de México y del Altiplano
  Y esto hace que no exista interacción con las personas que solo lo conocemos por Internet.
  El precio es de $ 45.00 pesos
  
  
  
  Museo del Concorde
  http://www.concordejuarez.com/
  
  Este es de aviación y nos habla sobre su historia y objetivos.
  Por ejemplo ¿sabias que? Los rusos trataron de robar los planos del concorde y que los franceses los engañaron al dejar que lo robaran la supuesta formula de el caucho de las ruedas y que esta ¡¡¡¡era falsa!!
  Esta era la formula de la goma de mascar.
  
  Para contactarlos nos da don correos: E-Mail:jose@concordejuarez.com
  info@concordejuarez.com.
  Ya que se cambiaron de ubicación, mostrándonos su misión, visión y objetivos.
  Nos muestra la historia del concorde, desde su peso, capacidad, motor y velocidad. Así como los inicios del museo, este esta acompañada de imágenes.
  Nos da la opción de que nosotros participemos en los que queremos que se muestre o en aclara nuestra dudas sobre alguna maquina.
  Este al igual que otros museos cuenta con visitas guiadas a escuelas.
  No solo es de concorde sino de autos solares, avances tecnológicos, documentales, medios de trasportes, exhibición en papel.
  Nos mantiene al tanto de los eventos que próximamente se realizarán en este lugar.
  Unas de las exposiciones que realiza son:
  Ferromodelismo.-Modalismo.-Autos Solares.-Astronomía.-Modalismo de Papel.-Motores turbo jet y radiales.-Volver al Pasado.
  Cuenta con un salón de eventos para un cupo de 60 personas que quiera dar sus conferencias sobre algún tema relacionado.
  
  


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  Museo del automóvil en México
  http://www.museosdemexico.org/museos/index.php?idMuseo=75
  Sus datos son: MUSEO DEL AUTOMÓVILAv. División del Norte 3572, Col.San Pablo Tepetlalpan Tel.5617 5663,5617 0411Fax: 5617 5052
  http://www.museodelautomovil.com.mx
  En la presentación nos muestra toda su historia, con imágenes de apoyo.
  UBICACIÓN Y HORARIOS
  De martes a domingode las 10:00 A.M. a las 18:00 P.M.Admisión: adultos $ 25.00 Menores de 18 años, maestros, INSENy estudiantes con credencial: $ 10.00
  Las secciones están divididas con imagen en 360, las cuales nos permiten observar a detalle cada carro de lujo que esta exposición tiene.
  Por el momento no cuenta con exposiciones temporales, ni eventos así que deduzco que es muy carente de recursos esta página para las personas que solo observamos por computadora.
  En la sección de educación vial le falta mucho desarrollo y un buen diseño para atraer al público.
  Esta página nos enlaza con los museos de México por medio de un link.
  
  
  
  

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  Museo de Frida Kahlo
  http://www.museofridakahlo.org/
  En lo particular es el que más me ha gustado por su diseño, ya que no es tan ostentoso como otros ya mencionados, este por lo contrario es como un blog en el que cualquiera puede entrar y crear.
  Esta en varios idiomas, como el francés, ingles, así como en español, nos muestra su dirección horarios y costos.
  Nos muestra sus actividades, las cuales noto que ha sido actualizado por que nos habla del día de muertos.
  La vida y obra de Frida es mostrada en un apartado que dice historia.
  Y con fotografías nos lleva al lugar de la casa azul, y lo primero que pensé al ver las fotos fue en la película que Salma protagonizo.
  La Frida de carne y hueso muere en 1954. Sus cenizas se encuentran dentro de una urna, en el tocador de la recámara. En 1958 La Casa Azul se abre al público. Desde entonces, recibe al año a más de 200 mil personas que buscan a la Frida bandera de feministas, a la Frida objeto de culto, a la Frida mito, alimentado incluso por ella misma. Y, quizá, en cada visitante que se pasea entre los espacios que Frida amó habiten ya, de manera propia, esta casa y sus objetos.
  Nos muestra un museo del lugar donde vive, de forma muy detallada, un que creo que a la página le falta muco más material interactivo y menos escrito, por que esto hace largo y pesado para el público.
  Como opciones para enlazarnos a otros sitios nos da los siguientes:
  LINKS:www.anahuacallimuseo.orgwww.museodoloresolmedo.org
  
  
  
  
  Museo Louvre en París.
  http://www.louvre.fr/llv/musee/visite_virtuelle.jsp?bmLocale=en
  A primera vista me pareció como si la estructura fuera la de un periódico, así que yo cambiaba su diseño, un poco más estilizado y con un toque más cultural.
  En tecnología es muy bueno ya que nos muestra un vide en el principio de cómo es por fuera.
  Cuenta con auditorio, exhibiciones, colecciones, actividades, y al igual que en de antropología esta en secciones del museo que podemos observar como si estuviéramos ahí.
  Este cuenta con tienda de trabajos y guías enfocado hacia los maestros y sus alumnos.
  Cuenta con paseo virtual para aquellas personas a quienes no nos alcanza la lana para ir.
  Cuenta con su historia, libros, CDS, y con las imágenes de unos espectaculares jardines.
  No encontré ningún espacio o link que me enlace con otra pagina, la única forma que encontré fue por medio de correo que les llegará y después contestarán.
  
  
  
  
  
  
  
  En mi opinión:
  Como ya vimos hay varios museos especializados en diversos temas, desde culturales hasta solo de entretenimiento.
  Sin embargo creo que los museos nos dan la posibilidad de conocer el pasado de nuestra historia, por el cual vamos explorando como se va desenvolviendo el ser humano, nos muestran las obras mas relevantes hechas por el hombre, o nos ayuda a crear teorías sobre como fue su evolución o de donde surgió la primera especie, de quienes descendemos, etc..
  Creo que cumplen con la función de complementar lo que vemos en salones de clase o simplemente como una nueva forma de descubrir lo que nos ofrece la naturaleza, como lo es el museo del globo para los niños.
  Creo que a estos les falta difusión de actividades ya que no se conoce mucho sobre las exposiciones que presentan.
  ¿Cuáles son las características del nuevo tipo de aprendizaje basado en tecnologías de información y comunicación?
  Tiene una gran capacidad de almacenamiento y de acceso a todo tipo de información, la capacidad de observar fenómenos difíciles de mostrar en la realidad, la interactividad etc.
  Con forme pasa el tiempo esto sufren modificaciones que amplían nuestra forma de ver y analizar la información.
  Ahora la mayoría tiene el conocimiento para utilizar presentaciones multimedia, a través del Internet.
  Es muy común que los profesores se asen en esta tecnología para impartirnos clase y es que esta nueva forma es mas completa para aquel que quiera investigar más a fondo un tema en el momento y no lo deje para después si tuviera que ir a una biblioteca a sacar la información necesaria para su trabajo.
  ·
  
  

  Almacenar, organizar y acceder a cualquier tipo de información, el tratamiento
  de imágenes, la simulación de fenómenos y
  experimentos.
  · Un lenguaje de fácil entendimiento.
  Algunos con audio como complemento.
  · Detectar los errores cometidos y buscar ayudas para superar las dificultades encontradas.
  · Laboratorios virtuales.
  

  La enseñanza didáctica se basa en programas de pregunta y respuesta al estilo de la enseñanza tradicional se fundamenta en la psicología conductista, los cuales requieren de respuesta inmediata. Es como hacer un examen o un test en la computadora la cual automáticamente te dará el resultado, esta son se opciones múltiples para hacer más censillo su evaluación.
  Las enciclopedias multimedia que están diseñadas por un sistema de hipertexto de texto, complementadas con imágenes, animaciones, y videos.
  Dentro de este mundo del Internet también nos encontramos con fuentes que no son muy confiables como por ejemplo es.wikipedidia.org en la que somos notros como usuarios quienes subimos la información que no siempre esta respaldada por alguna institución.
  Todos los servicios son de gran utilidad si hace buen uso de este, desde el correo electrónico, Chat, programas de juegos y simulaciones, software educativo, entre otros.
  
  
  Esto nos sirve para las personas que trabajan y quieren estudiar con el apoyo de la computadora y el Internet, en conjunto con los programas mencionados.
  
  
  
  
  
  

¿Por qué crees que a principios de la década de los 90 empezaron a haber periódicos en línea?
Fue por la necesidad del avance en la tecnología, ya que con forme pasa el tiempo todos no vamos adentrando en el mundo del internet, la creación de la prensa en línea en un principio se podría decir que es un complemento de la prensa escrita sin embargo como nos dice la lectura de la pirámide invertida del hipertexto, estos son un competencia directa ya que la ventajas de el periódico en línea son cada vez más, y nos solo es para las personas que quieran enterarse de la noticias nacionales e internacionales, sino solo como entretenimiento.
¿Qué necesidades crees que satisface el periódico en línea que no llena el impreso?
La primera seria la inmediatez en la que te informan de la noticia y en la prensa escrita tendrías que esperar hasta el día siguiente.
Otra es la facilidad que se tiene de complementar la información con más buscadores, como por ejemplo los hipertextos ya que nos ayudan a contextualizar un hecho del cual se desconozca su historia o simplemente para saber la biografía de algún personaje mencionado en la lectura.
La prensa en línea no ayuda a ver con rapidez las noticias que se publicaron en tiempo pasado, ya que cuenta con una hemeroteca y esto nos ayuda si alguien esta desarrollando una investigación.
¿Qué características encuentras en común entre un periódico impreso y uno digital (cualquier periódico)?
´pues como nos dice la lectura de los hipertextos todavía no se crea una forma de redactar en línea, entonces hay quienes pasen las noticia tal cual al periódico en línea.
Los acontecimientos son los mismos así que la información sería la misma.
Las categorías del escrito son las mismas que en línea.
¿Qué servicios ofrece el periódico?
Nos da noticias del día con la hora en que sucedió.
Cuenta con ediciones anteriores.
Edición solo texto.
Edición portátil.
Servicio sindicato.
Mucha publicidad.
Enlaces con librería o medios asociados.
Agencias de noticias, anuarios la jornada.
Hipertextos.
Fotos, reflexiones, foro.
Enlaces con mucha información del gobierno.
¿Te pareció fácil encontrarla? ¿Si o no? ¿Por qué?
Si, por la observación al buscar los servicios analizas cada cosa del periódico, con un lenguaje sencillo nos dice en donde encontrarlo.

¿Qué opinas de la redacción del contenido de la nota?
Este es el tema: Militariza Calderón a sus hijos para el desfile.
Pero lo que atrae al público es: ¿Nueva ordenanza?

La redacción es sencilla y utiliza un leguaje común entre los jóvenes, nos contesta la duda del titulo, y nos lleva a conocer como sucedió toda la historia.
De un periódico encuentra un hipervínculo y transcribe algunas ideas de las notas.
La página es.- http://www.nytimes.com/
De la nota: F.B.I. Says Guards Killed 14 Iraqis Without Cause
El hipervínculo es:
http://topics.nytimes.com/top/news/business/companies/blackwater_usa/index.html?inline=nyt-org
Similitudes en el formato técnico de La Jornada y nytiems.com y escribe una reflexión sobre el formato de cada una.
Para empezar una diferencia es el idioma así que no le entiendo muy bien lo que dice, sin embargo se ven muy parecidos en el acomudo de la fotografía principal y que contiene mucha publicidad.
En el The New York Times tiene una apartado de viajes y en el de la Jornada tenemos guía turística del mundo maya.
En el acomodo de foro, fotos y reflexiones, es muy similar al de Dining & Wine, Opinion, Sports, Television, U.S.
En el The New York Times en la parte inferior redacta muy similar a como nosotros redactamos en la prensa escrita.
Escribe un breve análisis de la página ¿De qué se trata la página? ¿Qué servicios ofrece? ¿Quiénes son los productores de esta página? ¿Con qué intención o para qué la diseñaron? ¿Quiénes son los usuarios del sitio? ¿Con qué otros sitios se vinculan?
A primera vista me deja ver que es una pagina hecha para el periodista, en la cual podemos encontrar noticias de política, agendas periodísticas, y tratan el tema de libertad de expresión con varios enlaces para este tema en la cual nos informa quien lo escribe.
Concursos para periodistas ene l tema de los desastres naturales. Con la información de los requisitos, forma de evaluación, y con el premio que se otorgará al ganador.
Cuenta con agencia de noticias y publicidad.
Reflexión:
Creo que estas páginas que vimos nos servirán en el futuro para cuando queramos comparar o sustenta nuestra información.
Esta nos ayuda a ampliar nuestro criterio y conocer nuevas cosas.

PERIODIMO DIGITAL

Con forme a evolucionado la tecnología de la mano con junto con el hombre, esta se a transformado en su uso diario, como lo vemos en la forma de publicar noticias o información de importancia e interés para las personas.
Aprovechando la tecnología que los hipertextos nos ofrecen se propone nuevas formas de redactar y narrar las informaciones periodísticas de Internet.
El significado de WWW. En Internet significa World Wide Web.
La competencia que existe al creciente numero de periódicos digitales, ha hecho que esto den un poco mas de calidad y se esfuerzan en ofrecer más cosas adicionales
En documentales, en personalizar las paginas web, en crear interactividad y estar siempre actual en la información.
La diferencia entre los periódicos convencionales de papel y el periodismo digital, es su estructura, ya que por ejemplo la extensión de un y otro debe ser diferente, ya que si se pasa tal cual al Internet este se hace aburrido para el lector y lo más seguro es que se deje empezada la lectura, así que este no consigue si objetivo de atraer más público.
Otra de las desventajas es que en Internet se pude dar que omitir datos importantes como el tiempo en el que transcurre la noticia dando por hecho que el conocimiento del público hacia el contenido, lo cual crea confusión en el lector.
Lo más importante en los dos tipos de periódico, son crear una titular que llame la atención del lector ya que con esto la elección entre varios periódicos hace la diferencia.
Otra problemática son los enlaces hipertextuales, ya que esto genera que lector de estar leyendo una noticia pulse uno de estos y lo traslade información no deseada que lo distraiga y no regrese al texto original.
Y sus ventajas son que nos amplian nuestra visión en las interrogantes que al lector le surgan en la lectura.
El método de redactar en medios digitales es la siguiente.

Para que la redacción en los medios funcione se propone el prescindir del hipertexto.
Para adquirir desarrollo informativo y estructural.

Como desventajas de esto puede ser que no se complementará la información con la navegación a la respuesta de dudas como pueden ser el significado de unas siglas, o por pasajes biográficos de personajes mencionados en el texto.
Se busca que al leer la noticia esto sea como un bufete en el que el lector elije y añade a su plato informativo los ingredientes que deseé en el orden y cantidad que apetezcan.
La narración, la descripción, la exposición y la argumentación. Son básicos en la formulación de la prensa escrita.



Si analizamos los periódicos digitales que nos ofrece la web, notaremos la diferencia entre la información de uno y otro.

Y es que por ejemplo voltairenet.org no muestra una amplia sección de información en la cual se navegara por la que más no llame la atención.
Entre sus divisiones este tiene información sobre política, con una introducción de lo acontecido el cual si al lector le interesa tendrá que pulsar en el hipertexto para obtener más infamación. Este cuenta con imágenes de apoyo que en este caso se encuentran de lado izquierdo. De lado derecho nos muestra solo unas oraciones de otros hechos en los cuales se hace el mismo método para obtener más información.
La información es de forma nacional e internacional, otros temas que trata son novedades, en opinión de, economía,

SUPER ENGORDAME :)

ENGORDAME

Este documental nos habla de cómo la mercadotecnia vende sobre la salud de las personas, y es que a las empresas como McDonald’s , Burguer King, Pizza Hut o KFC, no les interesa la salud de las persona que consumen su producto, ya que a pesar de ser marcas que cuentan con un posicionamiento a nivel global en cuanto a productos alimenticios se refiere su temática de producción así como el estándar nutricional y energético de sus productos son sumamente deficientes; esto muestra del impacto de la globalización y del querer buscar la homogenización de las culturas.
Esta es una visón critica al estilo de vida de los norteamericanos, que aunque son de los primeros lugares en obesidad no hacen nada por cambiarlo, esto no hace cuestionarnos de lo que se les enseña a los niños que solo conocen este tipo de comida y no tiene actividad física.
Lo bueno de este tipo de critica es el lograr crear conciencia a la sociedad y que aun sabiendo del daño que esto les puede causar, sea su decisión el consumir estos productos, que como dice en el documental estos cambiaron sus productos extra grandes por los que conocemos actualmente, solo les falta hacer comida realmente nutritiva y saludable, ya que las ensaladas también entran en este problema.

CAMBIOS EN EL ARTE A PARTIR DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO

En la actualidad vivimos envueltos en la tecnología y las nuevas generaciones no conocen todos los cambios que se ha sufrido para llegar a esta evolución.
Como por ejemplo la fotografía ha sido modificada den ser análoga a digital, y es que esto trae consigo la facilidad de poder tomar las imágenes en cualquier momento, y aunque la calidad no es la misma, si es más solicitada por ser más económica ya que tu escoges en tu computadora cual quieres imprimir.
Gracias a esto se ha creado espacios en Internet en la cual las personas pueden conocer otras culturas y formas de vida.
Como por ejemplo el blog espacio en el que enseñas las fotos de tu vida y así sabes si quieres conocer a la otra persona que se encuentra lejos o a través de otro monitor.
Estos espacios lo personaliza cada persona dependiendo de su estilo de vida y en este escriben lo que quieren decir a los demás.
Como aficionado de la fotografía es muy común que se traiga siempre consigo una cámara digital, y en cambio los profesionales prefieren recurrir a las análogas.

Como complemento de estos espacios se crean los hipertextos, y una de sus funciones es el adornar de forma creativa y llamativa las páginas web.
Así como nos ayudan a complementar la información buscada en Internet, estos se encuentra de color azul, así si tienes duda de lo que se habla solo le das un clik y este te muestra todo la historia sobre lo acontecido, esto nos ayuda a tener una visión más amplia sobre un tema en especifico, así como también nos sirve como un complemento en la enseñanza como por ejemplo en los cuentos didácticos en la cual los niños aprenden con el dinamismo de estos, que lo hacen ver como un juego y los niños expresan sus sentimiento e ideas.
Las nuevas tecnologías nos ayudan a complementar nuestro desarrollo y las páginas web son nuestras mejor herramientas para navegar y descubrir nuevas culturas.

industrias culturales

El resultado del libre mercado no ha traído como consecuencia un trasformación en el proceso de estructuras económicas, políticas, sociales, tecnológicas, jurídicas y culturales de la religión.
En lo cultural se ha sufrido modificaciones que hacen una globalización económica, en comunicacionales y culturales.
Este ultimo orientado hacia el conocimiento que las industrias culturales difunden, así analizaremos particularmente el contexto en el que trabajan.
Para: “Martín Hopenhayn, este sector se ha convertido en el sector estratégico de la competitividad de l empleo, la construcción de consensos, el modo de hacer política y la circulación de la información y los conocimientos”. (1)
La indiferencia del gobierno ante estos cambios se debe al la sobreprotección que se tiene a la cultura, haciéndola ver solo como expresión artística que se asemeja a las bellas artes, y lo que hoy conocemos como alta cultura.
¿Cómo solucionarlo?
Se pueden platear actividades que logre hacer un desarrollo de crecimiento, no solo en la globalización, sino individualmente.


Es importante señalar que las industrias culturales, no crean estos espacios en vista de generar conocimientos, solo con el fin de buscar ventajas económicas, lo cual deja en desventaja a la sociedad que pertenecen al sector bajo y medio bajo, por los cotos que estos tienen.
La inaccesibilidad a estos espacios culturales, separan nuestra sociedad. Creando una gran separación de culturas.
Esta nueva manera de impartir cultura, ve a la sociedad como una masa homogénea, y deja de lado las necesidades que se tiene, con el solo hecho de vender.



Hay dos tipos de difundir la cultura:
1.- la cultura liviana, es aquella que hacía referencia a la televisión, divulgación, lectura veloz, fotografía instantánea, diccionario de citas, escritura en serie, arte ocasional, religiones terapéuticas, etc.,
2.- industria cultural pesada, era aquella que hacía referencia a las ideologías de larga duración tales como las religiones milenarias, las obras clásicas, la educación formal, los tabúes, la autoridad, la belleza, el saber acumulado, etc. (1)
Esta es una de las principales formas que rigen las industrias culturales, y como se observa, es muy difícil modificar el pensamiento de las personas que han sido atacadas de todas las maneras posibles.
Esta es su forma de manipular, y seguir haciendo lucro de la información y conocimiento, que por derecho tenemos que recibir todos en formal iguales.
Bibliografía: http://www.oei.es/pensariberoamerica/colaboraciones04.htm

TIPOS DE INDUSTRIAS CULTURALES:
Internacional: La Fil (feria internacional del libro), es un espacio cultural anual, en el que se invita a un País diferente cada año, su objetivo es mostrarnos las diferentes culturas del mundo, e invitar a las personas a que se metan al mundo mágico de la lectura.
Este año se realizará del 24 de noviembre al 2 de diciembre 2007.
Más información en: http://www.fil.com.mx/
La Festival Internacional de Cine En Guadalajara, en este espacio podemos observar los trabajos realizados por muchachos tapatíos, en la cual se les da la oportunidad de que cineastas y productores vean sui trabajo, y si le gustan los proyecten a nivel nacional.
Este se presentará de 22 al 30 de marzo.
Más información en: http://www.guadalajaracinemafest.com/

www.blogsmexico.com/blog/archivos/cat_politica.php - 32k -

Este es un blog especialezado en política mexicana.
tiene un lenguaje ligero, de fácil entendimiento, y acomodado temáticamente de acuerdo a la importancia política del momento.
tambien tiene una bitácora con 311 posts y 948 comentarios.
entre los escritores se encuentran, kuro, Vuarnet, jesusbet y por cecy.

este blog es todo lo contrario ya le hace falta imágenes, par ilustrar lo que nos dice, y así hacer más fácil la lectura.
tampoco la letra es la adecuada, sin embargo

LÌNEA DEL TIEMPO & CINE

LÍNEA DEL TIEMPO SOBRE EL CINE

La Historia del Cine es literalmente la historia de las luces y sombras proyectadas para crear una ilusión. La sombra arrojada por un soporte opaco, o translúcido o transparente es, sin duda, el método más antiguo y sencillo de crear imágenes en movimiento.

La linterna mágica se habría conocido en Egipto al tiempo de los faraones, y en Italia al tiempo romano.

300 a.c

Aristóteles utiliza la cámara oscura para estudiar los eclipses de sol. describiéndola de la siguiente manera:
"Se hace pasar la luz a través de un pequeño agujero hecho en un cuarto cerrado por todos sus lados. En la pared opuesta al agujero, se formará la imagen de lo que se encuentre enfrente".

1487-1513

Léonard de Vinci (1452-1519) preocupado como todos los artistas del Renacimiento por la perspectiva, traza
los dibujos de una linterna de proyección.
Leonardo da Vinci y Alberto Durero emplearon la cámara oscura para dibujar objetos que en ella se reflejaban. A partir de ese momento se utilizó como herramienta de dibujo y pintura, extendiéndose rápidamente en Europa.

1588

El físico napolitano, Giovanni Battista Della Porta, fundador de la primera sociedad científica del Renacimiento, antepuso a un orificio una lente biconvexa (lupa) y con ella obtuvo mayor nitidez y luminosidad en la imagen. Creó el primer espectáculo luminoso para habitación negra.

1645

Athanase Kircher
(jesuita alemán, 1602-80) construye una linterna mágica práctica (pudiendo proyectar textos más a 150 m).

1823

El Dr. John Ayrton Paris (Inglés) pone en venta en Londres del taumatropo.
Primer juguete óptico que explota la persistencia de la imagen sobre la retina, compuesto de un disco y de hilos vinculados a las extremidades de su diámetro.
Se ven simultáneamente los 2 dibujos.

1828

Joseph Plateau
El descubrimiento del principio de persistencia de las impresiones
rétiniennes, establece que una impresión luminosa recibida sobre la retina persiste 1 de segundo después de la desaparición de la imagen; concluye que imágenes que se suceden a más de 10 por segundo dan la ilusión del movimiento.

1829-1866

Se construyeron distintos aparatos sobre esta base: fenakistiscopio (del griego "engañoso", J. Plateau, 1829), estroboscopio (Simon von Stampfer, 1829), fantascopio (el Dr. Lake, 1832), zoótropo o tambor mágico William George Hörner (Inglés, 1786-1837), 1833, estroboscopio proyector Simon von Stampfer (Austríaco, 1792-1864), 1845, cinetoscopio (el Dr. von Uchatius, 1853). 1866 L. S. Beale inventan el corotoscopio que permite a la
linterna mágica proyectar dibujos animado.

1870


Henry Renno Heyl inventa del fasmatropo que proyecta imágenes fotográficas en movimiento. Su primera demostración fue en Filadelfia.

1873

Edward James Muybridge fotógrafo, 1830-1904 inventan un método para dividir los movimientos de un caballo
(Occidente) al galope con 12 aparatos a enganches sucesivos.

1874

Jules Janssen (astrónomo francés, 1824-1907) inventa el revólver fotográfico para fotografiar el paso de Venus delante del Sol, desde Japón, registra 48 imágenes sobre un disco 25 cm de diámetro.

1877

Émile Reynaud

inventa el praxinoscopio, cilindro de espejo que da la ilusión del movimiento.

1881

Muybridge presenta en Europa el zoopraxiscopio que proyecta imágenes en movimiento según fotografías.

1882

Esteban-Jules Marey (físico francés, 1830-1904)construye un fusil fotográfico que registra 12 imágenes por segundo sobre una misma placa.

1887

Marey: cronofotografia de película móvil (ya había construido el de placa fija); fijará en 1890 el trote de un caballo.

1889

Eastman Kodak inventa la película flexible con base de celuloide.
Edison (Amér., 1847-1931): utiliza la primera película de 35 mm.

1891

Georges Demeny (Francia, 1850-1917): inventa el fonoscopio que reproduce los movimientos de la palabra y los juegos de mímica.
Edison registra la patente del cinetoscopio, aparato de visión individual con una película de 35 mm. perforada.

1894

Aparece el Cinetoscopio (Kinetoscopio) de Thomas Edison.
14-4: Primera proyección
abonada al Cinetoscopio Parlor, Holland Bros., 1155 Broadway, en Nueva.

1895

Auguste (10-4-1862/10-4-1954) y Louis (5-10-1864/6-6-1948) Lumière registran la patente (n 245-032) del cinematógrafo. Presentan "la Salida de los obreros de la Fábrica Lumière" (vuelta en invierno 1894,.1 minutos, 17metros) con un aparato que permite pasar más de 18 imágenes/segundo
28-12: 1ª representación pública y de pago del cinematógrafo de los hermanos Lumière en París, en el Salón Indio del Gran Café, 14, bd. del Capucines. Un prospecto anunciaba "La Salida de las fábricas Lumière en Lyon", "La Acrobacia" y "La Pesca de los pescados rojos".

1896

"Annabel the
Dancer", primera proyección del Vitascopio de Armat y Edison en el Koster and Bial's Music Hall, de Nueva York).
1ª película sonora de Oska Messter.

1910

Léon Gaumont (Francia, 1864-1946) realiza del chronofono permitiendo la sonorización sincrónica de las películas.
Invención del Technicolor por Herberto Kalmus

1911

1ª película en color que hablan: "Valles sobre Solstrålen" (Suecia).

1913

1ª película de vaqueros de larga medición: "Arizona" de Lawrence B. McGill (Amér.).

1915

Primer cortometraje en 3 dimensiones de Edwin Porter (Amer., 1869-1941) y W. E. Waddell, en el Teatro Astor, de New York.

1919

Primer largometraje de ciencia
ficción: "A Trip to Mars" (Dinamarca).

1921

Primer largometraje en colores naturales (método
bich): "El Vagabundo del desierto", de Irwing C. Willat (Amér.).
Primer largometraje sonoro (en parte): "Dream Street", de D. W. Griffith.

1922

Primer largometraje en 3 dimensiones: la Perfect Pictures presentó el primer largometraje en 3D, "POWER OF LOVE" dirigido por Nat C. Deverich. Se estrenó en el Cine Ambassador Hotel de Los Angeles.

1927

"Todavía no han visto nada". Cuando Al Jolson pronunció estas palabras en la película "El Cantor de Jazz" (The Jazz Singer), la audiencia nunca antes había visto hablar en una película. Nace el Cine sonoro. La peli es de Alan Crosland (Amér., 1894-1936)

1932

Primer zoom: "Love me Tonight", de Victor Milner.

1970

Nace la tecnología IMAX (La palabra IMAX se deriva de "Maximum Image") fue en el pabellón Fuji de la Expo '70 en Osaka. Los espectadores entraron a ver la película "Tiger Child", se enfrentaron a imágenes tan grandes y claras que parecían envolverlos.

1983

Colorización electrónica de las películas blanco y negro.

1985

Inauguración del Géode, Ciudad de las ciencias y de la industria (París). La más grande sala Omnimax del mundo (pantalla de 1.000 m2, 12 altavoces de una potencia total de 12.000 W). Difunde la imagen a través de un ángulo óptico de 180º superior al de la visión binocular humana (120º alrededor). La pantalla envuelve pues al espectador.

Línea del Tiempo y Tecnología

2700-2300 BC---

· Los egipcios inventan la escritura jeroglífica, y usan el papiro (una forma primitiva del papel).

·
Las culturas del Eufrates escriben sobre arcilla húmeda (luego dejada a secar), usando marcas del extremo de un punzón.

432 BC---

Meton presenta en Atenas su calendario.

1460

• Johann Gutenberg inventa la imprenta de tipo móvil. Combinada con el papel (un invento chino que llegó a Europa y gradualmente desplazó al pergamino), el libro impreso es el mayor impulso para un rápido crecimiento cultural y tecnológico, el Renacimiento.

1609---

· Galileo Galilei (1564-1642) construye el primer telescopio astronómico y observa por primera vez cráteres en la Luna.

2600a.C.

· Ábaco.

· Uno de los primeros dispositivos mecánicos para contar fue el ábaco, cuya historia se remonta a las antiguas civilizaciones griega y romana.

· De hecho, dicen en algunos libros que las personas que saben utilizar el ábaco podrían realizar en la computadora operaciones y cálculos rápidamente.

· Después de este avance pasaron cerca de 4000 años antes del siguiente mejoramiento importante, ya que, el uso de los números romanos obstaculizaron la invención de aparatos mecánicos de computación.

1642

· La Pascalina.

· El primero en lograr con éxito el desarrollo de una calculadora mecánica para contar dígitos fue Blaise PASCAL (1642) a la que se denominó Sumadora de Pascal o Pascalina.

1801

· El telar de Jacquard.

· Mientras tanto Charles Jacquard (francés), fabricante de tejidos, había creado un telar que podía reproducir automáticamente patrones de tejidos leyendo la información codificada en patrones de agujeros perforados en tarjetas de papel el rígido.

· El telar de tejido, inventado en 1801 por el Francés Joseph-Marie Jackard (1753-1834), usado todavía en la actualidad, se controla por medio de tarjetas perforadas. El telar de Jackard opera de la manera siguiente: las tarje tarjetas se perforan estratégicamente y se acomodan en cierta secuencia para indicar un diseño de tejido en particular. Charles Babbage quiso aplicar el concepto de las tarjetas perforadas del telar de Jackard en su motor analítico.

1807

· La tejedora de Vaucamon.

· En la revolución de la computación influyeron en gran medida las técnicas de las tarjetas perforadas.

1823

· La locura de Babbage.

· Adelantó la situación del hardware computacional al inventar la "máquina de diferencias", capaz de calcular tablas matemáticas.

· En 1834, cuando trabajaba en los avances de la máquina de diferencias Babbage concibió la idea de una "máquina analítica". En esencia, ésta era una computadora de propósitos generales. Conforme con su diseño, la máquina analítica de Babbage podía sumar, substraer, multiplicar y dividir en secuencia automática a una velocidad de 60 sumas por minuto. El diseño requería miles de engranes y mecanismos que cubrirían el área de un campo de fútbol y necesitaría accionarse por una locomotora. Los escépticos le pusieron el sobrenombre de "la locura de Babbage". Charles Babbage trabajó en su máquina analítica hasta su muerte.


· La primera computadora fue la máquina analítica creada por Charles Babbage.

1843

· La primera programadora.

· En 1843 Lady Ada Augusta Lovelace sugirió la idea de que las tarjetas perforadas pudieran adaptarse de manera que propiciaran que el motor de Babbage repitiera ciertas operaciones. Debido a esta sugerencia algunas personas consideran a Lady Lovelace como la primera programadora.

1854

· El Algebra Boleana.

· George Boole publicó su pensar acerca de la lógica simbólica, la cual décadas después formó la base de las aplicaciones en las ciencias de las computadoras.

1857

· El papel forma continua.

· Sir Charles Wheatstone introduce el "continuous feeding paper", o el papel que utilizan las impresoras de "dot matrix" el cual más tarde sería utilizado para almacenar y leer información.

1896

· Las raices de IBM.

· En 1896, el Dr. Hollerith formó una comapañía para desarrollar una máquina. Esta compañía se fusionó posteriormente con otras dos y se convirtió en lo que hoy se conoce como IBM. (Internacional Business Machines.) James Powers, quien también durante su tiempo fue estadístico del Departamento de Censos, fundó posteriormente otra compañía que con el tiempo formó parte de UNIVAC, una división de Sperry Rand Corporation. IBM y UNIVAC produjeron la mayor parte del equipo elctromecánico para procesamiento de datos del que se dispone hoy en día.

1926

Invento de la televisión:

Por John Logie Baird, quien era un físico británico.

1937

· La supuesta primer computadora.

· John Atanasoff comienza a trabajar en la primera computadora digital pero se olvida de llenar su patente, casi diez años después, la ENAC utilizaría su trabajo como base.

· el antiguo edificio de Física de la Universidad de Iowa aparece una placa con la siguiente leyenda: "La primera computadora digital electrónica de operación automática del mundo, fue construida en este edificio en 1939 por John Vincent.

1938

· William Hewlett y David Packard formaron HP en una marquesina en Palo Alto California. Konrad Zuse produce la primera computadora que utiliza código binario.

1941

· La primer computadora programable.

· Konrad Zuse Contruyo la primera compuradora programable y resolvía ecuaciones copleas de ingeniería, fue controlada por tarjetas perforadas, y fue la primera que operó con el sistema binario, comparado con otras decimales.

1944

· La ENIAC.

· La primera computadora totalmente electrónica fue la E.N.I.A.C. construída en 1943; y fue terminada en 1945. E.N.I.A.C. , una computadora de Primera Generación, económica, científico-académico y funcionaba a válvulas de vacío, las que efectuaban las funciones de transferencia de control que en Mark I, realizaban los relevadores; esto, posibilitó que las operaciones se realizaran a mayor velocidad, así podía multiplicar mil veces más rápido que la máquina de Aiken

· Esta máquina ocupaba todo un sótano de la Universidad, tenía más de 18 000 tubos de vacío, consumía 200 KW de energía eléctrica y requería todo un sistema de aire acondicionado, pero tenía la capacidad de realizar cinco mil operaciones aritméticas en un segundo. Pesaba 30 toneladas y ocupaba un espacio de 450 mts cuadrados, llenaba un cuarto de 6 m x 12 m y con tenía 18,000 bulbos, tenía que programarse manualmente conectándola a 3 tableros que contenían más de 6000 interruptores. Ingresar un nuevo programa era un proceso muy tedioso que requería días o incluso semanas. A diferencia de las computadoras actuales que operan con un sistema binario (0,1) la ENIAC operaba con uno decimal (0,1,2..9) La ENIAC requería una gran cantidad de electricidad.

1951

· La UNIVAC.

· Fue la primera computadora que se produjo en forma comercial y contenía varias de las características de las computadoras actuales

· IBM construye su modelo 650, la primera computadora producida en masa, la compañía vendió 1500 antes de que llegaran al mercado.

1955

· Naridender Kapany desarrolla la fibra óptica.

1956

· IBM desarrolla el primer disco duro llamado RAMAC.

1957

· Texas Instruments construye el primer circuito integrado. Bell Telephone introduce los primeros módems. Investigadores en Bell Labs inventan el láser.

1958

· Xerox introduce la primera copiadora comercial.

1959

· Digital Equipment Corporation desarrolla la PDP-1, la primera computadora comercial equipada con teclado y monitor.

1962

· Programadores en MIT crean el primer juego de vídeo.

1964

· En primer lugar la red de comunicaciones sería diseñada desde sus orígenes sin ninguna autoridad central. El principio era sencillo: todos los nodos en la red tendrían igual estatus con la misma capacidad de transmitir, pasar y recibir mensajes.

1968

· Se crea Intel.

1969

· Debuta la ARPANET, precursora de la Internet.

· La primera red grande y ambiciosa

· Se crea la "Bubble memory", esta permite a las computadoras retener información en dicha memoria aun cuando se apagan.

1971

· Aparece la primera impresora dot matrix.

1972

· Ray Tomlinson inventa el correo electrónico.

1973

· La primera conexión internacional.

· En los años 70 la red continuó creciendo. Incluyendo la primera conexión internacional (Inglaterra y Noruega - 1973).

1975

· IBM introduce la impresora láser.

1977

· El Atari 2600 es la consola mas classica y domino despues de su inicio el mercado de videojuegos.

· Bill Gates y Paul Allen oficialmente fundan Microsoft.


1984

· Debuta el CD-rom.

· Apple lanza la Macintosh.

· También se introducen al mercado los módems 2,400kb/s.

· El novelista William Gibson utiliza el termino cyberspace.

· El Nintendo (NES).

1985

· 17 de Octubre. El 80386DX.

· El año de 1985 es clave en la historia de los procesadores. El 17 de octubre Intel anunciaba la aparición del procesador 80386DX, el primero en poseer una arquitectura de 32 bits, lo que suponía mayor velocidad a la hora de procesar las instrucciones realmente importante con respecto a su antecesor.

1986

Internet se vuelve público.

· El Gameboy.

· El Gameboy se inicio en Abril 1989 primero en el mercado Japones.

1990

· El Super Nintendo (SNES).

· El Atari Jaguar (Jaguar 64 oficialmente).

· Se presento en noviembre 1993 en Estados Unidos y en Otonio 1994 en todo Europa y fue la primera consola de 64-Bit, 3 años antes del Release del Nintendo 64.

INVENTOS DEL AÑO 2000

Panasonic:

Ha presentado un microondas que tiene un ordenador incorporado y un conexión con Internet y que recomienda los platos del día y la manera de cocinarlos.

Philips Electronics:

Ha creado un miniordenador para instalar en el baño donde se pueden revisar las noticias más importantes, enviar el e-mail y seguir la marcha de las bolsas mundiales en el momento de tomar una ducha y de prepararse para marcharse a la oficina.

Casio:

también ha presentado un reloj que puede almacenar 30 minutos de música con la calidad de un compact disk.